BIOLOGIPROV ONSDAG 10/2

Onsdag 10/2 är det dags för biologiprov på pubertet, befruktning och fortplantning. Idag har alla fått hem ett texthäfte. Mål och begrepp att kunna ser ni här under. Filmerna som vi tittat på ligger längst ner i inlägget. Lycka till!

Pubertet, befruktning och fortplantning

Mål

När du har jobbat med det här området ska du:

·        kunna förklara med exempel hur förökning med eller utan hanar och honor går till.

·        kunna berätta om skillnaden mellan befruktning utanför kroppen och inne i kroppen.

·        veta mer om hur barn blir till.

·        kunna ge exempel på olika sätt för människor att få barn.

·        kunna ge exempel på hur kroppen förändras i puberteten.

Begrepp

befruktning                                mens                          ståndare

foster                                           mjölke                       sädesvätska

frö                                               penis                          testikel    

förökning                                   pistill                         yngel

hane                                            pollen                        yttre befruktning

hona                                            provrörsbefruktning

inre befruktning                         pung                          äggstock

kloning                                       rom

könlös befruktning                    samlag

könsceller                                   slida

livmoder                                     spermie

Filmer som vi tittat på (sli):

Från pollination till fröspridning  (X3226)

Djur gör djur  (U99790-04, U99790-05, U99790-06)

Pirr! När kroppen växer.  (U103394-01)

Pirr! På väg mot vuxen.  (U103394-04)

Sexbyrån: Pubertet  (U102775-01)

Pubertet, befruktning och fortplantning

På biologin har vi börjat med området som handlar om pubertet, befruktning och fortplantning. Vi har hittills bara tittat på filmer och pratat i kill- och tjejgrupper. Nästa vecka kommer vi även att läsa och jobba med uppgifter. 
Det är mycket fnitter och många röda ansikten i klassrummet under dessa lektioner. Men samtidigt så kommer det fram många bra frågor. Det är ju ett ämne som det oftast inte känns jättenaturligt och bekvämt att prata med sina föräldrar om :)

Kust och hav

På biologin har vi börjat med Kust och hav. Här kommer information om vad eleverna ska lära sig mer om.

Kust och hav 

Mål

När du har arbetat med det här området ska du kunna

• berätta varför haven är så viktiga för livet på jorden.
• förklara hur växter och djur har anpassat sig till ett liv i havet och vid kusten.
• veta vad som gör Östersjön speciellt som hav.
• berätta om några skillnader mellan Östersjön och Medelhavet.
• ge exempel på hur människan påverkar haven.
• förklara varför det finns fler olika arter nära kusterna än i djuphaven.
• förklara varför plankton är viktigt för havens näringskedjor.
• varför fiskarna i Medelhavet är mer färggranna än fiskarna i Östersjön.

Artlista

blåmussla                            blåstång                              blåval

brunalger                             delfin                                   djurplankton

ejder                                    gråsäl                                  gråtrut

grönalger                             gul fetknopp                        krabba

manet                                  rödalger                              sjöhäst

sjöstjärna                             strandaster                          strandkrypa

strandråg                             strandskata                         torsk

trift                                      tumlare                                växtplankton

Begrepp 

artfattig                                                     oljeutsläpp

bräckt vatten                                            polyp

fotosyntes                                                 rom

kamouflage                                               saltvatten

koloni                                                       sötvatten

marina reservat                                         trålning

miljögifter                                                 yngel

Ang filmer till biologiprov

Tydligen ska det vara problem med att titta på vissa filmer till provet på fredag. Det ska det inte vara eftersom filmerna är för år 4-6 vilket ni/era barn är registrerade som. På läxhjälpen på torsdag så hjälper jag er som inte kunnat titta på alla filmer så att alla får se de filmer de behöver se.

INFÖR BIOLOGIPROVET FRE 7/11

Hoppas att alla haft ett skönt höstlov och att ni lekt, vilat och varit med familj och kompisar. Jag hoppas också att ni är redo att ta tag i skolan igen med krafttag. Inför biologiprovet på fredag så ska alla ha tagit hem det de behöver för att träna ordentligt; sin bok och/eller faktablad. Kom ihåg att jag vill att ni visar att ni har koll på viktiga ord/begrepp och att ni kan förklara vad som händer i olika delar av kroppen och hur olika organ/delar av kroppen kan samarbeta. Filmerna som vi tittat på ligger ju här på bloggen tidigare förutom filmen om skelettet. Men jag listar upp dem en gång till här så ni har dem på ett ställe.


beta.sli.se
Blodet och blodomloppet
Vår underbara kropp del 3
Andning och lungor
Matspjälkningssystemet
Människokroppen del 1: Skelettet
Människans rörelseapparat -  kroppen

youtube
Fotosyntes och cellandning

Lycka till!

Andning, lungor samt matspjälkningssystemet

På biologin har vi jobbat med andning och lungor. På beta.sli.se har vi tittat på filmen:

Andning och lungor

Vi har också jobbat med begreppen svalg, struphuvud, luftstrupe, luftrör, lungblåsor/alveoler, syre och koldioxid.

Vi har också börjat med matspjälkningssystemet och cellandning. Då har vi tittat på:

Fotosyntes och cellandning, youtube
Matspjälkningssystemet, beta.sli.se

Under nästa vecka fortsätter vi med dessa områden.

Kroppen

Nu har alla fått hem sina biologiprov om hälsa och sjukdom. Överlag så gick det riktigt bra. Vi har jämfört flera olika svar för att se hur man kan förbättra sina svar/resonemang genom att fylla dem med fler NO-argument/fakta.

Nu har vi istället gått vidare med kroppens inre organ, där vi har börjat med hjärtat och blodomloppet.

Vi har tittat på filmerna:
Blodet och blodomloppet.
Vår underbara kropp del 3

Viktiga ord/begrepp:
ven
artär
kapillär
vita blodkroppar
röda blodkroppar
blodplättar

BIOLOGIPROV

Nu är det dags för det första delprovet om kropp och hälsa. Det kommer att handla om vad man kan tänka på för att man ska kunna hålla sig i god form. Det gäller att du kan visa att du förstår hur hälsan påverkas av sömn, kost och motion. Men vi har också pratat om virus och bakterier. Likheter/skillnader och hur man kan förebygga/behandla vanliga virus- och bakteriesjukdomar.

Alla har fått hem ett häfte som heter Du och din kropp där man kan läsa mycket om det här. Vi har också tittat på 4 filmer som finns på beta.sli.se. Har du inte ett konto där så skapa ett!!

Filmerna vi sett:

Vår underbara kropp del 7
Tallriksmodellen
Helt sjukt: Om virus
Helt sjukt: Om bakterier

BIOLOGIPROV TORSDAG 13 MARS

Torsdagen den 13 mars är det dags för biologiprov. Alla har nu tagit hem de tre häftena vi jobbat med, ett om blommor/träd, ett om insekter och ett om fåglar. Vi har också jobbat runt filmerna

Från pollination till fröspridning.
Anpassningar i naturen.
Fåglarna.
Klassifikation av djur.
Insekter.

Det kan komma frågor rörande allt vi jobbat med. Frågorna kommer både att vara ren faktakunskap men också mer utförliga frågor där man behöver resonera lite.

Den som inte har skapat ett konto på "nya sli" behöver gå in på http://beta.sli.se och göra det. Jag kommer då se era ansökningar och godkänner dem.

Fåglar

På biologin fortsätter vi vårt arbete med naturen kring ängar/odlad mark. Vi har hittills jobbat en hel del med blommor. Vi har tittat på hur blommor är uppbyggda och hur de och andra växter förökar sig. För att tydliggöra det har vi bla tittat på filmen "Från pollination till fröspridning" som finns på www.beta.sli.se för den som är intresserad.
Nu har vi gått över till fåglar. Vi har tittat på filmen "Fåglarna" och pratat om olika egenskaper hos fåglar. Den här veckan tittade vi lite extra på talgoxe, blåmes, bofink och lövsångare.
När vi är klara med fåglarna kommer vi att fortsätta arbetet med insekter och olika sädesslag för att sen avsluta med att titta på hur man klassificerar djur.

BIOLOGILÄXA TILL TORSDAG 5/12

Till på torsdag nästa vecka vill jag att du ska ha tittat på filmen Anpassningar i naturen på sli.se

När du kommer till lektionen vill jag att du ska ha funderat över på vilka olika sätt växter och djur har anpassat sig till sin omgivning för att kunna överleva. Vill du får du skriva ner lite anteckningar att ta med dig till lektionen

Du som inte har en inloggning till SLI kan titta på läxhjälpen på tisdag.

Odlad mark

Nu har nästan alla gjort biologiprovet om åar och sjöar. När alla prov är gjorda kommer ni att få hem proven för att se hur det gått för ert barn. PROVEN SKA SKICKAS TILLBAKA MED FÖRÄLDERS SIGNATUR så att jag kan titta på dem lite extra när det blir dags att skriva omdömen.
Det var ganska många elever som kände att de inte tränat tillräckligt när de gjorde provet. Vi har pratat om det och hur viktigt det är att ta med sig den erfarenheten in i nästa arbetsområde.

Vi har nu börjat med nästa område som är odlad mark, men vi kommer också att titta på ängen och djur/växter där. Vi kommer under det här området bla prata om hur blommor/växter sprids, djurs/växters anpassningar i naturen, fåglar, insekter och hur man klassificerar djur.

BIOLOGIPROV TORSDAG 7/11

Nu är vi nästan klara med arbetet kring åar och sjöar. Vi har tittat på likheter/skillnader mellan strömmande (å) och stillastående (sjö) vatten. Vi har jobbat med fiskar, groddjur och reptiler som lever i dessa miljöer. Vi har tittat på filmer om fiskar, vattenkraft, vattnets kretslopp samt hur det ser ut under vattenytan i en vanlig sjö. Under nästa vecka kommer eleverna att få hem en sammanfattning om detta som tillsammans med häftet om bl.a. fisken kommer att utgöra grunden för provet torsdag 7/11.

Åar och sjöar. LÄXA I BIOLOGI TILL TORSDAG 29 AUGUSTI

Sveriges natur

På biologin kommer det första arbetsområdet att handla om Sveriges natur.